Ein Termin pro Woche baut keine Gewohnheit auf. Die Fachkraft gibt die Richtung vor, doch die Wirkung zeigt sich erst, wenn die Empfehlungen zu Hause fortgeführt werden.
Regelmäßigkeit zwischen den Terminen ist wichtiger als eine einzelne, lange Übung. Eine kurze Einheit pro Tag baut eine Gewohnheit auf und liefert der Fachkraft reale Daten für den nächsten Termin.
Es lohnt sich, bei einem einfachen Plan zu bleiben: feste Uhrzeit, konkrete Aufgabe und ein sichtbarer kleiner Erfolg. Kindern fällt der Wiedereinstieg in die Übungen leichter, wenn sie wissen, was zu tun ist und wozu.
Wenn ein Tag ausfällt, kehren Sie am nächsten Tag zum Plan zurück – ohne alles auf einmal nachzuholen. Kontinuität stellt sich schneller wieder ein als durch Druck.
